miércoles, 24 de diciembre de 2014

STOP CGT YA

Ayer mismo, 23 de diciembre de 2014, Otro Concurso Es Posible conoció las sentencias en las que el Tribunal Superior de Justicia de Galicia (TSXG) ha declarado ajustado al superior derecho de la UE la baremación del tiempo de interino en concurso de traslados y proscrito lo contrario.


sábado, 20 de diciembre de 2014

EL CGT se puede parar

Puede que algunos recordéis la entrada en la que, ya en 2013, hablábamos del corral de comedias en el que se había convertido el concurso de traslados de Educación.

Renovado y aumentado el despropósito tras el tortuoso camino que en la instancia judicial nacional se trae la controversia respecto a la valoración del tiempo de interino en nuestros concursos de traslados y a la espera del inminente y ojalá que definitivo dictamen del Tribunal Constitucional, es el Tribunal Superior de Justicia de Galicia (TSJG) el que viene a caldear el ambiente navideño con una sentencia en la que se reconoce dicha baremaciónoponiéndose al reciente criterio del Tribunal Supremo (TS).

Podéis leer la noticia a través de los siguientes enlaces a La Voz de Galicia, El País, ABC o Europa Press, por ejemplo.

EL PANORAMA

¿¿La fragilidad de la sentencia del TS, absolutamente ajena al derecho de la Unión, permitiría a la Consejería de Educación de Extremadura la valoración del tiempo de interino ateniéndose a la obligada aplicación del derecho europeo que su Tribunal Superior de Justicia (TSJE) invoca y la necesaria inaplicación del derecho nacional en lo que este se oponga al de la Unión?? ¿¿No podría cursarse cualquier impugnación de un docente extremeño ante su jurisdicción regional por la vía rápida de la apelación de vulneración de derechos fundamentales que le viene a reconocer su propio TSJ??


domingo, 23 de noviembre de 2014

¿¿A quién votar??

El próximo 4 de diciembre se celebran elecciones sindicales en el sector de la Educación pública no universitaria de Andalucía. Debido a ello y a la radical importancia que tiene el ejercicio del voto informado para la elección de nuestros representantes ante la Administración, se vierte a continuación información y opinión de quien desde esta plataforma ha sentido el desamparo de las organizaciones sindicales y la indiferencia de la Administración educativa en nuestra lucha por el debido respeto a los derechos conciliatorios de todos los docentes andaluces funcionarios de carrera. Lo que sigue es, por tanto, una crítica al desempeño de las organizaciones sindicales mayoritarias durante el último cuatrienio, repaso que se cierra con el asunto más sangrante para quienes somos sus actuales o potenciales víctimas: la INJUSTA si no ARBITRARIA gestión del profesorado andaluz, motivo del importante número de quejas que despacha, a día de hoy, el Defensor del Pueblo, concernientes a supuestas IRREGULARIDADES en la concesión de COMISIONES DE SERVICIO y al INCUMPLIMIENTO por parte de la Administración educativa andaluza de su deber de impulsar políticas que favorezcan nuestra CONCILIACIÓN personal, familiar y laboral en los CONCURSOS DE TRASLADOS.


lunes, 3 de noviembre de 2014

¿¿Victoria??


Como ya sabréis, el concurso de traslados está convocado desde el pasado martes, 28 de octubre y las solicitudes se podrán presentar del 6 al 24 de noviembre. Otro Concurso Es Posible no ha querido precipitarse en la valoración de los términos de la convocatoria hasta conocer cualquier posicionamiento de los agentes implicados. Y una vez revisada la situación, la valoración ni es única ni tiene un titular fácil.

La de cal: conciliación cero en la convocatoria 

Lo primero es lo evidente: como de costumbre, la deplorable carencia de cualquier medida que preserve nuestra conciliación personal, familiar y laboral en la convocatoria del concurso de traslados para el 2015-2016. 


lunes, 27 de octubre de 2014

Alea Iacta Est

A pocas fechas de ser publicada en BOJA la convocatoria de concurso de traslados para el curso 2015-2016, deseamos que las actuaciones del Defensor del Pueblo Andaluz (exp. 14/3810 y exp. 14/1339), citadas en la entrada anterior de este blog, acaben por surtir efecto en conjunción con la presumible buena voluntad de la Consejería y el supuesto impulso modernista, reformista y regenerador del partido político gobernante.

En breve sabremos cuánto hay de progresista en Administración y Gobierno andaluces y si los docentes de la Educación pública andaluza estamos más acá o más allá de donde aquéllos dicen haber colocado sus muy reiteradas líneas rojas. Muy pronto comprobaremos cuál es el respeto que tienen a su propio compromiso político por prestar atención prioritaria a la mejora de las condiciones en las que realizamos nuestro trabajo, por demás, mandato de la LOE.

Todas las miradas se dirigen a Torretriana porque es allí donde tienen la inmejorable ocasión de demostrar un escrupuloso respeto a la ley, a la Educación pública, a un elemental sentido de la buena administración, a los derechos de los docentes como empleados públicos y andaluces y a sus propias promesas políticas.

Volvemos a repetir que resulta descarnante que para cumplir con nuestra obligación de educar a los hijos de este país la Administración andaluza nos obligue inmisericordemente a abandonar a los nuestros, por años, sin hacer todo lo que esté en su mano por evitar los destrozos que causa a tantas y tantos de nosotros. Cuánto más tratándose de la Administración educativa, especialmente sensible, como debiera ser, respecto a la primacía del beneficio del menor, nuestros hijos en su caso, a quienes no se les puede exigir ese desproporcionado sacrificio mientras sea completamente gratuito e innecesario.

Aún a pesar de la impaciencia y de lo mucho y muy sustancioso que se nos queda en el tintero, es momento de callar y esperar lo mejor. La suerte está echada.

Otro Concurso Es Posible (Carthago delenda est)

martes, 14 de octubre de 2014

¿Misión Cumplida?

Jesús Maeztu, DdPA
Con enorme alegría y aún mayor esperanza, publicamos a toda la comunidad docente de Andalucía que el pasado viernes 10 de octubre recibimos una carta del Defensor del Pueblo Andaluz en la que se nos significaba lo que sigue:

«(...) con fecha 25 de septiembre de 2014, por parte de este Comisionado del Parlamento de Andalucía se ha iniciado QUEJA DE OFICIO, con el núm. 14/1339, ANTE LA CONSEJERÍA de Educación, Cultura y Deporte, EN ORDEN A DETERMINAR Y, EN SU CASO, CONOCER las posibles MEDIDAS QUE PUDIERAN ADOPTARSE EN las normas reguladoras de LOS CONCURSOS DE TRASLADOS de los Cuerpos docentes no universitarios de Andalucía en orden a FAVORECER LA CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL QUE CONJUGUEN LAS NECESIDADES DEL SERVICIO Y LAS OBLIGACIONES DE LOS FUNCIONARIOS DE CARRERA CON LA EFECTIVA SALVAGUARDA DE SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES CONSTITUCIONALES, sin afectar, claro está, a los principios de igualdad, mérito y capacidad en el acceso a la Función Pública establecido en el art. 103.2 de nuestra Constitución en relación con el art. 23 y 14 de la misma».

Sin pretender vender la piel del oso antes de cazarlo, festejamos...


lunes, 1 de septiembre de 2014

Mito del Concursillo

Este verano Otro Concurso Es Posible mantuvo una conversación telefónica con la Sra. Directora General de Gestión de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía, doña Antonia Cascales Guil.

Consecuencia de aquello, reproducimos seguidamente la carta abierta a la que hemos dado curso oficial. En ella encontraréis (1) una buena noticia, (2) una mala noticia y (3) una seria advertencia respecto al mal precedente que sentaron todos los intervinientes en la anterior mesa de negociación del pasado concurso de traslados; tanto sindicatos como Administración.

Ahora, más que nunca, los docentes de a pie de aula tenemos la inmejorable ocasión de seguir influyendo activamente, presionando con la recogida de firmas de nuestra iniciativa legislativa, asegurando que nuestra voz sea oída en el Parlamento y en toda Andalucía para, según el curso de los acontecimientos, aplaudir y refrendar su actuación o para condenarles públicamente y proponer, en todo caso, la reforma de la LEA, asegurando por ley nuestra conciliación personal, familiar y laboral en los concursos de traslados.

martes, 19 de agosto de 2014

El Supremo dice NO

Luis Jimena / T. MONASSE
A pesar de que, por razones estatutarias, Otro Concurso Es Posible debe ser y es necesariamente neutral en la controversia sobre la valoración del tiempo de interino a efectos de antigüedad en los concursos de traslados, nos sentimos en la necesidad de (1) informar de que recientemente tuvimos conocimiento de que en el mes de mayo el Tribunal Supremo (TS) falló en contra de dicha pretensión; de (2) señalar que el hermético silencio de los sindicatos sobre este hecho es un indicio más de su nula capacidad para manejar los aparentes conflictos de intereses entre sus «supuestos representados»; y de (3) alertar sobre la peculiar naturaleza de la sentencia del Supremo y de las consecuencias que esta podría acarrearnos respecto a la seguridad jurídica de la próxima convocatoria de concurso de traslados.

lunes, 16 de junio de 2014

Volvemos

[Actualización 22-06-2014] Como ya sabréis, este blog se escribe desde Córdoba. Queremos felicitar al equipo local de fútbol, recién conocido el resultado del partido que le enfrentaba con el Murcia en el primer partido del play off de ascenso a primera división

¡¡NUESTRAS MÁS ARDIENTES FELICITACIONES al Córdoba C.F.!!! Mientras Córdoba bulle, exultante, entre el repiqueteo de campanas, los cohetes, petardos, cláxones y los gritos y carreras de los cordobeses a la toma de

sábado, 31 de mayo de 2014

#ILP_EDU en mayo

Compañeras y compañeros, nos alegra comunicaros que:

  • Acabamos el mes de mayo con presencia en Sevilla, Málaga, Cádiz, Huelva y Córdoba. La extensión a las demás provincias es cuestión de días.

jueves, 29 de mayo de 2014

Tenemos los pliegos


Este miércoles recogimos en el Parlamento de Andalucía, los pliegos de la Iniciativa Legislativa Popular para la modificación de la Ley de Educación de Andalucía

También hemos sabido, por cierto, que estamos publicados en el Boletín Oficial del Parlamento de Andalucía, como podéis ver.

¡¡Aprovechemos esta inmejorable ocasión que tenemos TODOS los docentes andaluces de hacer esta ley más nuestra y respetuosa con nuestro derecho a la conciliación personal, familiar y laboral donde más comprometido queda: en los concursos de traslados!!

sábado, 17 de mayo de 2014

Firmando, al Parlamento

¡Compañeras y compañeros!

Ya está disponible la firma digital de la iniciativa Legislativa Popular para la modificación de la Ley de Educación de Andalucía, tanto con DNI electrónico como con el certificado digital que tengáis instalado en vuestro navegador. Próximamente publicaremos unas sencillas instrucciones sobre cómo habilitar estos sistemas de firma en tu ordenador.

miércoles, 14 de mayo de 2014

Los pliegos de firmas

Con toda ilusión os podemos mostrar ya un ejemplo del encabezamiento de un modelo de pliego de los que usaremos en la Iniciativa Legislativa Popular de todos nosotros, los docentes de la Educación Pública de Andalucía; unos pliegos donde podréis firmar y recoger firmas. Cada uno está formado por cuatro hojas. En la primera aparece la exposición de motivos de la ILP y el texto articulado de la proposición. En las restantes, son todo firmas, hasta un total de 25.

domingo, 11 de mayo de 2014

Y parió un garbanzo

Convendremos todos que la Administración, por su complejidad y volumen, bien podría tenerse por un elefante. Y no tanto por el tamaño que en el caso de la Consejería de Educación de Andalucía adquiere la criatura como por la enorme inercia que esta muestra respecto a cualquier cambio, por insignificante que nos pueda parecer a los que vemos, desde fuera, el "barco de vapor".

Pues bien, si elefanta es la Consejería de Educación y larga es la gestación en esos mamíferos, viene ahora el mastodonte, después de más de treinta años de embarazo --cedidas las competencias en Educación--, a parirnos... ¿un garbanzo?

Veníamos aireando a los "cinco vientos" --Internet también cuenta-- que el modelo de gestión del profesorado andaluz es el más DESPIADADO de todo el territorio nacional con sus docentes. Es evidente que hemos tocado la fibra sensible de la Administración educativa, donde la tenga, y tras más de treinta años de no hacer NADA de lo que sí hacen las otras cuatro comunidades autónomas más extensas del territorio nacional, aún empecinada la nuestra en hacer mal lo que las otras hacen bien, ha tenido la cintura necesaria (la de la elefanta) como para apuntar, en borrador, cierta novedad para la próxima colocación de efectivos provisionales del curso 2014-2015.
(12-05-2014) RECTIFICACIÓN: Queremos hacer, en este mismo medio, obligada rectificación de la noticia que daba cierto sindicato en su web, "noticia" de la que nos hacíamos eco en este blog. La supuesta novedad no sería tal, como bien nos advierte una compañera y nosotros hemos comprobado; los definitivos ya pudieron pedir, al menos el curso anterior, puestos específicos bajo la consideración de comisión de servicio. A resultas, ni el parto es noticia fresca ni supondría el deseable "café para todos" sino, lamentablemente, "achicoria para pocos". 
Por tanto, la única novedad reseñable este curso sigue siendo la Iniciativa Legislativa Popular para la modificación de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía por el respeto de nuestro derecho a la conciliación personal, familiar y laboral en concurso de traslados. La pelota está en nuestro tejado. Depende de nosotros, los docentes andaluces de la educación pública andaluza, dar los pasos que nos separan del Parlamento de Andalucía para que la Consejería de Educación no vuelva a levantarse de la mesa sectorial de negociación del concurso de traslados sin hacer lo necesario para salvaguardar nuestra vida personal, familiar y laboral.
En todo caso, Otro Concurso Es Posible sigue manteniendo que urge no mandarnos, de entrada, al quinto jaral, sin ninguna necesidad; no tiene sentido achicar el agua con comisiones de servicio que parchean el problema pero no lo resuelven, sin cerrar el grifo, de una vez por todas y en la medida de lo posible, para evitar que esto parezca, más que gestión, un sketch de Pepe Viyuela. Mantenemos que es perfectamente posible y deseable la libre elección de provincia(s) para destino forzoso para los docentes del cuerpo de Maestros en expectativa de su primer destino definitivo, de la misma forma que en la dos comunidades autónomas castellanas. Y si de verdad la Administración educativa andaluza pretende ser contundente al enderzar el daño que produce un destino indeseado, seguimos apostando firmemente por el concursillo.



Otro Concurso Es Posible (Carthago delenda est)

lunes, 5 de mayo de 2014

Cambiamos la LEA

¡¡Compañeras y compañeros!!

¡¡VAMOS A CAMBIAR LA LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA!!


Agotadas todas las vías por las que hemos abordado el grave conflicto de la conciliación personal, laboral y familiar en los concursos de traslados en Andalucía, tres de nosotros nos aventuramos a constituirnos en promotores de una INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR (ILP) en el Parlamento de Andalucía [actualización 30/05/2014].

Desbordados por el entusiasmo os comunicamos que la Junta Electoral Andaluza ya nos ha trasladado oficiosamente la calificación favorable de la Mesa del Parlamento al escrito de presentación de la ILP por lo que podemos proceder a publicitarla.

En resumen, por los motivos extractados al final de esta publicación más los que ya pusiéramos en conocimiento del Defensor del Pueblo Andaluz, presentamos una Propuesta de Modificación de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía (LEA) para que en el artículo 23.7, donde dice:
«La Administración educativa promoverá acciones para facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral del profesorado de los centros docentes públicos»
 Diga, en su lugar, esto otro:
«La Administración educativa promoverá acciones para facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral del profesorado de los centros docentes públicos. Asimismo, contemplará medidas enderezadas a cohonestar las especificidades de la función pública docente con el precitado derecho, en aquellos procedimientos que conlleven movilidad del profesorado con adjudicación de puestos con carácter definitivo.»
Esta sola redacción comprometería a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía a que en sucesivas convocatorias de concursos de traslados se tomaran medidas para garantizar la conciliación personal, laboral y familiar de los participantes en los concursos de traslados, siempre en el respeto a la especificidad del servicio educativo y salvaguardando, como no puede ser de otra forma, el margen de discrecionalidad que la Administración ha de tener en el desarrollo de su cometido.

¡¡LOS DOCENTES ANDALUCES PODEMOS CAMBIAR LA LEY DE EDUCACIÓN!! ¡¡HAGÁMOSLA MÁS NUESTRA QUE NUNCA!! ¡¡SÍ SE PUEDE!! ¡¡CADA FIRMA ES UN PASO AL PARLAMENTO ANDALUZ!!, ¡¡ESTAMOS A 40.000 PASOS DE SEVILLA Y NO HAY PASO ATRÁS!! ¡¡HAGAMOS CAMINO!! ¡¡ANDEMOS!!

CÓMO PARTICIPAR

[actualización] ¡¡QUEREMOS Y PODEMOS tener una persona recogiendo firmas por cada Colegio, por cada Instituto de toda Andalucía, donde haya una persona afectada por el actual modelo andaluz de concurso de traslados!! APÚNTATE YASi quieres recoger las firmas de los compañeros de tu centro, manda un correo electrónico a ILPA@otroconcursoesposible.org o llama al 655449918 y nos organizamos.

DIFUSIÓN

Es IMPRESCINDIBLE que todos colaboremos en darle difusión a la iniciativa por todos los medios a nuestro alcance: pasadlo a los compañeros por correo, facebook, google+, twitter #ILP_EDU, SMS...

CÓMO FIRMAR

Podrás firmar en los pliegos de papel que te ofrezcan en tu centro, pero si te apetece puedes firmar también por Internet, a través de mifirma.com, con tu DNI electrónico o tu certificado digital. Id preparando vuestra firma digital. Iremos publicando instrucciones para activar el DNI electrónico, cómo conseguir el certificado digital, un mapa para la localización de los fedatarios y los lugares públicos donde podrás encontrarnos a algunos de nosotros.

¡¡TENEMOS HASTA 6 MESES, PRORROGABLES A 8!! ¡¡A MOVERSE!! ¡¡TODO EL MUNDO A MOVERSE!! ¡¡COMO UN SOLO CUERPO, POR UN MISMO SUEÑO!! ¡¡CON UN COLOR!! ¡¡Y UNA CANCIÓN!!


Una copia incompleta de la Iniciativa Legislativa Popular con: la exposición de motivos, el texto articulado de la Proposición de Ley y las razones para su tramitación y aprobación parlamentaria.

CONTACTA

Puedes contactarnos en cualquier momento, para resolverte cualquier inquietud, duda o contratiempo, por cualquiera de los medios ofrecidos abajo, en las redes sociales o en los comentarios de este blog.

A SINDICATOS

Tendemos la mano honestamente a los sindicatos. En la última mesa sectorial de negociación propusieron medidas para la conciliación a las que la administración se negó. Esta ILP, sostenemos, es una valiosísima herramienta capaz de conseguir comprometer a la Consejería de Educación en la búsqueda de soluciones para la conciliación en vez de negarlas y por su valor instrumental en beneficio del interés general, no tiene dueños; pertenece a todos y nos implica a todos. Tiene la virtud, además, de abrir una vía inédita en la lucha por nuestros derechos laborales, al tiempo que hace historia por ser la primera ILP andaluza de la Educación Pública. En el éxito de esta empresa hay mucho más en juego que la ya de por sí relevante cuestión de la conciliación personal, familiar y laboral del profesorado de la Educación pública. Va en ello la dignidad de nuestro gremio y es la ocasión de construir Andalucía con el ejemplo cívico y político de que la unidad de un colectivo es posible y que esa acción arranca de la ciudadanía, legitimando el sistema democrático que nos hemos dado y a sus instituciones. Aún más, con los sindicatos el éxito de esta iniciativa será más cierto. Por eso esta causa no es sólo la causa del profesorado sino también la de sus representantes y una ocasión para la reconciliación de aquéllos con éstos.

En un gesto de buena voluntad, Otro Concurso Es Posible elimina de Internet contenido hostil. No renunciamos a señalar cualquier distorsión en esas organizaciones ni esas distorsiones dejan de existir ni desaparece la imperiosa necesidad de revisión interna por dejar de señalarlas,  pero es momento de la unidad de acción y todo lo demás palidece.

SOMOS DOCENTES. CONSTRUIMOS ANDALUCÍA DANDO EJEMPLO

Pablo J. Verde Martínez

correo - directiva@otroconcursoesposible.org
MÓVIL - 655449918

Portavoz de la Comisión Promotora
Maestro con destino provisional
CEIP Obispo Osio - Córdoba


Otro Concurso Es Posible (Carthago delenda est)


lunes, 17 de marzo de 2014

La Estadística

Las virtudes cardinales (Rafael) vía Eloquence, Wikipedia
Como lo que viene haciendo la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía con los docentes andaluces no tiene nombre, sobran ahora las palabras. Así pues, mejor será ir directo a las estadísticas.

Los datos del gráfico siguiente tienen como universo los 1059 maestros que, habiendo participado forzosamente (funcionarios provisionales y en prácticas, suprimidos...), han obtenido destino definitivo, cantidad que se reduciría a 1019 provisionales netos que concursaban por su primer destino definitivo, según CSI-F.

Dando por aproximados los datos de una adjudicación que es provisional y conscientes de la circunstancia --menor, en este caso-- de que se mezclan los datos de distintas situaciones administrativas, con estas cifras en la mano y puesto que no todos aquellos que han obtenido su petición voluntaria (pet. 1-300) podrán conciliar fácilmente su vida personal, familiar y laboral, podemos afirmar que de entre aquellos maestros y maestras a quienes, participando obligatoriamente en esta convocatoria, les ha sido adjudicado su primer destino definitivo, alrededor del 25% tendrían vetado ese derecho a la conciliación, durante al menos dos años, a no ser que la Consejería empiece a hacer algo, de una santa vez, por evitarlo. Nuestra solidaridad con los afectados y nuestra mayor indignación por un refractario mutismo, el de la Administración, carente de la más ínfima virtud porque --puesto que de virtud se trata-- de las cuatro virtudes platónicas para lograr la excelencia política, nuestros gobernantes parecen esforzarse en demostrarnos que carecen de la más básica, la habilitante: la Justicia.

Pocas lecciones, por cierto, podrán darles los sindicatos; USTEA especialmente, que es el que más arteramente oculta un posicionamiento extremista, de raíces políticas, que se mantendrá fuertemente contrario a estas propuestas --especialmente a la del concursillo-- mientras el lobby político que tanto poder ejerce dentro de esa organización siga aplicando el rodillo.

Restringidos los datos del gráfico superior a aquellos provisionales de quienes se puede evaluar con gran precisión la calidad del destino adjudicado (provisionalmente) al compararlo con el que tienen este curso, se puede afirmar que más de 200 compañeros y compañeras de carne y hueso, que sienten y padecen, junto con sus seres queridos, podrían haberse beneficiado de la medida de la LIBRE ELECCIÓN DE PROVINCIA(S) para maestros a la espera de su primer destino definitivo y que, por contra, serán cruel e innecesariamente desterrados y separados de sus hijos, parejas, amigos...

En cuanto al CONCURSILLO para todos los Cuerpos docentes, recordaremos que es precisamente esta medida la que tendría más beneficiarios superando la discrecionalidad y la opacidad de un sistema de gestión de comisiones de servicio restrictivo y arbitrario. Esta medida sí que resultaría más rentable, en votos, para todas las organizaciones sindicales y por ella sí que hacen mejor lo que, de cualquier manera, no va más allá del paripé, por la sencilla razón de que tanto o más fidelizan a su "clientela" conduciéndose a placer por entre la discrecionalidad y la opacidad imperantes. En todo caso, tan absurdo es achicar agua sin taponar la vía como defender el parche del concursillo sin atajar directamente el problema, que no es otro que la FALSA adjudicación definitiva y forzosa de plazas a quienes no las desean, desatendiendo a quienes sí las quieran.

En el gráfico siguiente se desglosa, por especialidades o puestos, ese 17,47% de arriba. Esta es la lúgubre lotería a la que ha vuelto a jugar con nosotros la Administración educativa andaluza, gratuita e innecesariamente.

Seguidamente, se ofrece otro gráfico en el que se representa un porcentaje aproximado de personas que obtienen destino a partir de la segunda provincia de su elección en relación con el número de provisionales adjudicatarios de su misma especialidad. Se observará que el porcentaje de personas, por especialidad, que tendrán imposible la conciliación personal, familiar y laboral el curso siguiente es demasiado alto en demasiados casos y por a saber cuántos años.



En resumen y a lo que se ve, a la Administración educativa andaluza, para hacer de augur con nosotros, le sobran caras; ...del dado, por supuesto. Y elige el azul. Al 25%. ¿Qué tal andas tú de suerte? Pues no caigas en la trampa. La respuesta es que no es cuestión de azar sino (1) de reclamar lo que es nuestro (podéis seguir firmando si aún no lo habéis hecho) y (2) de exigir una buena gestión de la res pública y respeto a nuestros derechos estatutarios.

Somos más que mera estadística o simples "ene-erre-pés" y detrás de cada uno de los compañeros y compañeras perjudicados e ignorados hay una despótica injusticia, el maltrato de lo público y el innecesario quebranto de los nuestros y de lo nuestro. Esperamos que así lo entienda, como poco, el Defensor del Pueblo Andaluz. En ello anda.

vía Diacritica; Wikipedia

Otro Concurso Es Posible (Carthago delenda est)

jueves, 27 de febrero de 2014

Al Defensor del Pueblo

Jesús Maeztu Gregorio de Tejada
Defensor del Pueblo Andaluz

En vísperas del 28-F Otro Concurso Es Posible no ve mejor forma de "santificar la fiesta andaluza" que invocando su Estatuto de Autonomía y depositando nuestra fe en sus instituciones. Ante el silencio de la Consejería y la burla de las organizaciones sindicales, celebramos el día de Andalucía dirigiendo al Defensor del Pueblo Andaluz una queja por el despiadado modelo de concurso de traslados que padecemos.

En nuestra QUEJA hacemos un repaso de los hechos de los que hemos venido informando en este blog; de los argumentos que hemos desgranado y de otros nuevos, fundamentados en derechos y deberes del Estatuto de Autonomía y de la Constitución Española de 1978 para retratar la gravedad de nuestra situación y la solidez de nuestras demandas por un concurso de traslados más justo y humano; así como de las soluciones que Comunidades Autónomas similares nos ofrecen.

En resumidas cuentas, nuestra queja al Defensor del Pueblo Andaluz EXPONE:

Los HECHOS


Que el RD 1364/2010 que regula en todo el territorio nacional las convocatorias de concurso de traslados, dispone que todo provisional habrá de obtener su primer destino definitivo en plazas o puestos dependientes de la Administración educativa por la que ingresó en el Cuerpo (pág. 91267, art. 12 a, 2º párr.).

Que ello, en puridad, NO implica obligación alguna de solicitar TODAS las provincias de la Comunidad Autónoma para obtener primer destino definitivo en cualquiera de ellas.

Que, de hecho, en Castilla La Mancha (CLM) y Castilla y León (CyL) NO SE OBLIGA (pág. 2070, apdo. 3.5 y pág. 2077, apdo. 20.1, 4º párr.) a los docentes del Cuerpo de Maestros a solicitar todas las provincias para la obtención del primer destino definitivo sino las que libremente quieran, al menos UNA. Esto es, se intenta no enviar a nadie como (falso) DEFINITIVO allí donde nunca lo será. Y con ello se cierra, en buena medida, el grifo de un despropósito que, de otra forma, acarrearía el desmembramiento de no pocas familias, convocatoria tras convocatoria, como pasa en Andalucía.

Que las dos Castillas, además de "cerrar (en lo buenamente posible) el grifo del despropósito", "achican lo más difícilmente evitable" con el CONCURSILLO para todos los funcionarios definitivos de cualquier Cuerpo docente (1 y 2). De manera que si, a pesar de la medida del párrafo anterior o en ausencia de ella, alguien obtiene lo que le resulta un mal destino, caso de no conseguir mejor plaza en la siguiente convocatoria de concurso de traslados en la que pueda participar, puede acceder de forma provisional a puestos provisionales, a la espera de mejor suerte en sucesivos concursos.

[1] pág. 2083, apdo. 41 de la Resolución de 24/01/2014, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito regional y procesos previos del Cuerpo de Maestros para la provisión de puestos de trabajo vacantes en los centros públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Educación de Adultos, dependientes del ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. [2014/1015], Diario Oficial de Castilla La Mancha, año XXXIII, nº 18, de 28 de enero de 2014.
[2] pág. 2318, base vigésima segunda de la Resolución de 24/01/2014, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito regional entre funcionarios docentes de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, pertenecientes al ámbito de gestión de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. [2014/1016], Diario Oficial de Castilla La Mancha, año XXXIII, nº18, de 28 de enero de 2014.

Que, sin embargo, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (CEJA) nos obliga a solicitar las OCHO provincias andaluzas y se niega a contemplar el concursillo.

Que CyL, la mayor Comunidad Autónoma de España, administra el 18% del territorio nacional y 9 provincias; Andalucía, el 17% y 8 provincias; y CLM, el 16% y 5 provincias [*]. Y siendo Andalucía la segunda, es la ÚNICA de las tres mayores que no ha hecho NADA por sus docentes.

Que de las siguientes CCAA por extensión, aunque a bastante distancia, tanto Aragón (9% y 3) como Extremadura (8% y 2) implementan el concursillo. Esto es, el modelo de gestión del profesorado andaluz es la gran ANOMALÍA del Estado español ya que de las cinco CCAA más extensas del territorio nacional, Andalucía, siendo la segunda, es la ÚNICA que no ha hecho NADA por humanizar un modelo de gestión del personal docente que, frente a la singularidad geográfica de nuestra tierra, se convierte en el más DESPIADADO de todo el territorio nacional.

[*] fuente: http://www.ine.es/inebaseweb/pdfDispacher.do?td=154090&L=0

Que nos indigna llegar a saber que, habiéndoles sido cedidas las competencias en materia de Educación no universitaria en 1999 [**], a las dos Castillas les bastaron sólo dos años a CyL --desde 2001 (pág. 15785, convocatoria C, base Duodécima, párr. 2º) [actualización: ahora nos consta que desde el año 2000]-- y tres a CLM --desde 2002 (pág. 15195, convocatoria C, base Undécima, párr. 2º)-- para comenzar a hacerle la vida más fácil a sus docentes, mientras que, teniendo cedidas las competencias educativas desde 1983 [**], dieciséis años antes que las Comunidades castellanas, ANDALUCÍA JAMÁS HA HECHO ABSOLUTAMENTE NADA POR SUS FUNCIONARIOS DE CARRERA PROVISIONALES Y DEFINITIVOS sino condenarnos, a muchos compañeros y compañeras, con total desprecio por nosotros y por nuestros hijos, las principales víctimas de este despropósito.

[**] fuente: Informe del Sistema Educativo Español (2009), Volumen 1

Que en referencia a la medida del concursillo, la Consejería de Educación de CLM manifiesta que «la regulación y puesta en marcha de este procedimiento se enmarca en el objetivo de esta Administración Educativa de MEJORAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO DE LOS FUNCIONARIOS DE LOS CUERPOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS, posibilitando la obtención de un destino provisional que responda mejor a las necesidades y preferencias de estos funcionarios y funcionarias, en tanto obtengan un destino definitivo en el concurso general de traslados que satisfaga sus expectativas» (pág. 2302, párr. 4º y 5º).



Que la medida 27 del Paquete de Medidas para la Convergencia Educativa de Andalucía (pág. 375) publicado en el BOPA núm. 413, de 9 de marzo de 2010, expresa la obligación que desde esta fecha se autoimpusieron nuestros representantes y gobernantes de «prestar una ATENCIÓN PRIORITARIA A LA MEJORA DE LAS CONDICIONES EN QUE EL PROFESORADO REALIZA SU TRABAJO y al estímulo de una creciente CONSIDERACIÓN y RECONOCIMIENTO social de la función docente».



Que a pesar de que castellanos y andaluces coinciden milimétricamente, en su manifiesto propósito, son únicamente nuestros gobernantes quienes no sólo no cumplen sino que contradicen su prédica, desmembrando familias inmisericordemente y omitiendo cualquier esfuerzo por recomponer el daño causado año tras año, convocatoria tras convocatoria.



Y que tras la campaña de sensibilización y la entrega de firmas (os invitamos a seguir firmando), después de poner en conocimiento de Administración y sindicatos todo lo anterior, sólo encontramos, hasta la fecha, indiferencia y silencio respecto a nuestras propuestas, por parte de la Consejería y, sorprendentemente, la resistencia, cuando no burla, de unas organizaciones sindicales que demuestran escaso sentido ético.


La QUEJA

Por todos los hechos relacionados arriba y yendo más allá del inútil lamento por el incumplimiento de un etéreo compromiso político, Otro Concurso Es Posible sostiene que la consideración hacia el profesorado con que otras Comunidades regulan sus concursos de traslados no son medidas graciables sino derecho de los funcionarios docentes y que el actual modelo de concurso de traslados andaluz estaría fuera de la legalidad por no CONJUGAR, siempre y en todo caso, unas OBLIGACIONES funcionariales y unas necesidades del servicio que ni eludimos ni postergamos, con el DERECHO INDIVIDUAL de los funcionarios docentes a la CONCILIACIÓN PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL. Por tanto, en el ejercicio de las acciones que le son propias, ante el Defensor del Pueblo Andaluz, la asociación andaluza Otro Concurso Es Posible presenta queja de:

Que en la actual convocatoria de concurso de traslados de personal docente de la Educación pública andaluza no universitaria, como de costumbre, la CEJA omite su DEBER de impulsar políticas que favorezcan la CONCILIACIÓN DE LA VIDA PERSONAL, FAMILIAR Y LABORAL, una obligación, la de la Administración andaluza, al tiempo que DERECHO INDIVIDUAL de los empleados públicos que otras CCAA sí consideran. 

Que el citado derecho y obligación también encuentra acomodo en nuestro Estatuto de Autonomía, en cuanto CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL Y FAMILIAR, erigido en PRINCIPIO RECTOR (Tít. I, Cap. III, art. 37.1. 11º) de las políticas públicas, de aplicación efectiva, que ha de ser reconocido y protegido, informando la actuación de los poderes públicos (I y II); y en OBJETIVO BÁSICO (Tít. Preliminar, art. 10.3) en virtud del cual el Estatuto de todos los andaluces ordena la adopción de las medidas necesarias para su alcance, entre ellas, la eficacia y la eficiencia de unas actuaciones administrativas (Tít. I, Cap. III, art. 37.1) que, por añadidura, la Ley de Educación de Andalucía también contempla para la CEJA (Tít. I, Cap. II, art. 23.7), Administración ésta cuya omisión señalamos, contrastándola con las actuaciones de sus homólogas.


Que, a mayor abundamiento, nuestro derecho a la conciliación de la vida laboral y familiar alcanza su mayor rigor y más sólido asiento en el DEBER de PROTECCIÓN DE LA FAMILIA (III y IV) y de los MENORES --nuestros hijos--, bien jurídico la una y sujetos de derecho los otros, por quienes han de velar los poderes públicos; y en el DEBER nuestro (V, VI y VII) de contribuir a la educación de nuestros hijos, especialmente en la enseñanza obligatoria, siendo así que, en virtud de todo lo referido en este párrafo, el Estatuto de Autonomía establece que estos derechos --también deberes-- vinculan a todos los poderes públicos y particulares, y han de ser interpretados en el sentido más favorable a su plena efectividad. Y en este sentido, apelando al artículo 39.4 de la CE de 1978, invocamos la Convención sobre los Derechos del Niño --convertida en ley y ratificada por España en 1990--, en concreto, los artículos 9 y 18 respecto a la separación y responsabilidad de padres y madres, donde se manifiesta el derecho del niño a vivir con su padre y su madre, excepto en los casos que la separación sea necesaria para el interés superior del propio niño, siendo derecho del niño mantener contacto directo con ambos; así como la responsabilidad primordial de padres y madres en la crianza de los niños, siendo deber del Estado brindar la asistencia necesaria en el desempeño de sus funciones. 


Que respecto al deber de protección de la familia que el ordenamiento jurídico impone a los poderes públicos, por último, existe sobrada JURISPRUDENCIA, también en relación con los actos administrativos, concretamente, respecto a los concursos de traslados. En este sentido, es doctrina del Tribunal Constitucional

Que los principios de igualdad por aplicación del art. 23.2º de la CE y el de mérito y capacidad operan con diferente intensidad atendiendo al momento en que deba ser ponderado. Frente a una intensidad absoluta de aplicación en el acceso a la función pública queda autorizada una intensidad moderada en la provisión de puestos de trabajo. El FD cuarto de la STC 14 de octubre de 1991 [17] expresa:
«El precepto actúa no sólo en el momento del acceso a la función pública, sino también durante la vigencia de la relación funcionarial y, por tanto, es aplicable a los actos relativos a la provisión de puestos de trabajo [SSTC 75/1983 (RTC 1983\75), 15/1988 (RTC 1988\15) y 47/1989], aunque es diferente el rigor e intensidad con que operan los principios de mérito y capacidad según se trate del inicial ingreso en la función pública o del ulterior desarrollo o promoción de la propia carrera administrativa, pues en el supuesto de provisión de puestos de trabajo entre personas que ya han accedido a la función pública y, por ende, acreditado los requisitos de mérito y capacidad, cabe tener en cuenta otros criterios distintos enderezados a lograr una mayor eficacia en la organización y prestación de los servicios públicos o a satisfacer otros bienes constitucionalmente protegidos (SSTC 192/1991 y 200/1991)». 
Doctrina reiterada en el ATC de 8 de febrero de 1999 [18] y en las SSTC de 13 de julio de 1998 [19] y 13 de diciembre de 1993 [20].
Que la mayor eficacia en la prestación de los servicios --art. 103.1º de la CE-- o en la protección de otros bienes o intereses públicos vuelve a estar claramente razonada, en la referida Sentencia del Tribunal Constitucional de 14 de octubre de 1991[21], FD cuarto: 
«La desigualdad que en orden a la provisión de vacantes mediante concurso introduce la norma cuestionada se apoya, en efecto, en un derecho específico que encuentra plena justificación y razonabilidad desde la consideración de otros bienes jurídicos, como es la familia, cuya protección social, económica y jurídica debe ser asegurada por los Poderes Públicos (art. 39.1 C.E.), lo que, entre otras manifestaciones, comporta el que éstos favorezcan, eliminando trabas, el cumplimiento del deber de convivencia al que se refiere el art. 68 del Código Civil. E incluso esa justificación y razonabilidad se aprecia, también, teniendo presente el propio mandato constitucional al que están sujetas las Administraciones Públicas de proceder con eficacia en la prestación de los servicios públicos (art. 103.1 C.E.), lo que legitima la adopción de aquellas medidas que tiendan precisamente a que el personal al servicio de las Administraciones Públicas se encuentren en LAS MEJORES CONDICIONES para el desarrollo de la actividad propia de su cargo (…)».

Que la relevancia de la citada jurisprudencia, a nuestro juicio, reside en la ligazón que ella establece entre el interés general y nuestras aspiraciones de conciliación personal, familiar y laboral en cuanto que facilitadora del SERVICIO PÚBLICO DE CALIDAD, abundando en la estrecha relación que entre ambos objetivos también traza el Estatuto de Autonomía de Andalucía al señalar «la prestación de unos servicios públicos de calidad» como PRINCIPIO RECTOR de unas políticas públicas cuya aplicación efectiva debe garantizar y asegurar el ejercicio de los derechos y deberes reconocidos en el Capítulo II del Título I del Estatuto andaluz aquí invocados y dar alcance a los OBJETIVOS BÁSICOS establecidos en el Título Preliminar, entre los que se encuentra, como ya ha sido mencionado, el de la conciliación laboral y familiar.

Y que siendo el servicio público de calidad principio rector de las políticas públicas y LEITMOTIV de las últimas reformas educativas --LOE, LEA (VIII, IX y X) y LOMCE--, consideramos contrario a dicho principio el uso que la CEJA hace del destino forzoso en los procedimientos de adjudicación de destinos definitivos, uso que las buenas prácticas de otras Administraciones educativas demuestran abusivo e ineficaz --no se da verdadera estabilidad a una plaza adjudicada a la fuerza, acaso al contrario--, sobre ser, como ya se ha expuesto, gravemente lesivo para nuestros derechos de conciliación personal, familiar y laboral y gravemente obstructivo para con el cumplimiento de nuestros deberes familiares, en su caso.

[VIII] Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, 26 de diciembre de 2007, núm. 252, Título Preliminar, art. 2.1.
[IX] Ídem, art. 4.1.c.
[X] Ídem, art. 5 b)

Y es por todo lo anterior que a esa Defensoría SOLICITAMOS:

Su intercesión ante los poderes públicos de Andalucía con el propósito de que en las convocatorias de concurso de traslados de los Cuerpos docentes de la Educación pública no universitaria de Andalucía se adopten medidas de conciliación de la vida personal, familiar y laboral que CONJUGUEN las necesidades del servicio y nuestras obligaciones funcionariales con la efectiva salvaguarda de nuestros derechos y obligaciones constitucionales, de forma similar a como hacen las Comunidades Autónomas de geografía comparable a la nuestra.


PD. Sin dejar de reivindicar el más completo, incluyente, legítimo y estatutario derecho a la conciliación PERSONAL, familiar y laboral, como padres de familia nos resulta descarnante que para cumplir con nuestra obligación de educar a los hijos de este país la Administración andaluza nos obligue inmisericordemente a abandonar a los nuestros por años, sin hacer todo lo que esté en su mano por evitar los destrozos que causa a tantas y tantos de nosotros. Cuánto más tratándose de la Administración educativa, especialmente sensible, como debiera ser, respecto a la primacía del beneficio del menor, nuestros hijos, en este caso, a quienes no se puede exigir ese desproporcionado sacrificio mientras sea completamente gratuito e innecesario.



Otro Concurso Es Posible (Carthago delenda est)


miércoles, 29 de enero de 2014

Sindicatos SÍ, éstos NO



La crisis se está llevando por delante no sólo vidas y haciendas, se nos ha llevado ya todas las certezas, todas las creencias y la fe depositada en las instituciones. Tanto si esta insoportable dosis de descrédito está medida y bien planificada como si no, la última certeza que resistirá incólume este embate es la de que hemos sido víctimas de un hondo engaño.

Abrumados por una gigantesca estafa que sobrepasa órdenes y ámbitos, por escasa que estimemos, a estas alturas, nuestra capacidad de asombro, aún menor se nos antoja la ética de unos aparatos que dicen representarnos en nombre de un pretendido interés general que, con demasiada frecuencia, no tarda en revelarse mezquino o partidista.

Uno de los últimos chascos nos llegó de la mano de El Mundo. Estas Saturnales, el diario sofocaba inmisericordemente el último rescoldo de ilusión que nos pudiera quedar, al publicar, a los cuatro vientos, oh mundo cruel, que los reyes magos son... ¡los sindicalistas!

¡Ética, rediós! ¡Moralidad!

UGT, en plena crisis económica, habría destinado dinero de subvenciones de la Junta de Andalucía a desperdigar, a voleo, más de una tonelada de caramelos, pelotas antiestrés y manoplas de cocina, por las calles de Sevilla, en la cabalgata de 2009, en concepto de "promoción de prevención de riesgos (laborales) entre menores" y de "acción sindical hacia el medio ambiente". Parece guasa, pero maldita la gracia.

En 2010, recordémoslo, los docentes tuvimos que soportar, de estas mismas siglas, una solitaria, bochornosa y numantina defensa del Decreto 302, al alimón con la Consejería, a pesar de la flagrante inconstitucionalidad en que incurría la norma en cuanto a la forma de provisión de puestos de trabajo interinos, posicionamiento del que el dúo sólo descabalgó, viéndole las orejas al lobo, cuando no el resto de sindicatos sino un colectivo de interinos agraviados recurrió a la vía judicial.



Conclusión del que suscribe, con la que coincidirán no pocos compañeros y compañeras de la tiza: UGT aún no ha roto su cordón umbilical con el PSOE. Rescatemos de la memoria colectiva el hecho de que la afiliación a UGT fue obligatoria para todo militante sociata hasta 1990, fecha de una ruptura que no parece que fuera más allá de lo aparente, visto el desfile que se traen algunos de ellos, a punta de Lanzas, por los juzgados sevillanos, de la mano de lo más ilustre de la facción socialista andaluza.


CCOO les va a la zaga. Sirva lo de arriba como introducción y ejemplo de la similar moralidad --por escasa-- con la que esta otra formación se ha empeñado, estas pasadas navidades, en hacerle el relevo a los ugetistas en el mayestático reparto, obsequiándonos a todos los docentes provisionales andaluces con un caramelo envenenado (*): el fraudulento auspicio de la causa de Otro Concurso Es Posible. Para ello, han usado nuestro nombre asociativo, con total desahogo. Y no sólo no nos han preguntado qué nos parece sino que cualquiera podrá imaginarse qué nos puede parecer que desvirtúen nuestra iniciativa, al entorilar arteramente a quienes apoyamos el concursillo para firmar, al mismo tiempo, el traicionero disparate que sostuvieron en la mesa de negociación, al alimón con otros sindicatos. A saber, la elección de CUATRO provincias para la obtención del primer destino definitivo cuando éste sea forzoso; CUATRO, cuando ni por solamente una provincia tendríamos completamente asegurada la conciliación laboral y familiar. Esta no es la forma, CCOO. Y eso no es lo que está implantado en las dos Castillas.

(*) Añadimos la prueba de lo que decimos, por si fallara el enlace anterior.

Para CCOO y demás secuaces de la mesa sectorial, conciliación laboral y familiar significa obtener lo que nadie quiere en tres provincias más la propia. Esto es, que un onubense obtenga destino DEFINITIVO en la Sierra Norte de Sevilla; o que a un cordobés se le endose la Sierra de Cazorla; mandar al gaditano a la Sierra de Aracena; o a la Serranía de Ronda al almeriense. La mofa es kilométrica. Y mientras nuestra propuesta y la grotesca caricatura de CCOO siguen siendo un posible, todos y cada uno de los compañeros provisionales castellanos, como viene ocurriendo desde hasta hace once años, tienen la completa seguridad de que serán definitivos sólo en su provincia, con solamente pedirlo, cuando encarte y que mientras no sea así seguirán como provisionales, sin destino definitivo. Esta es la realidad más allá de Despeñaperros. La comparación es sangrante.

Pero volviendo a la sesgada "campaña" de CCOO, si enojarse es pagar en uno mismo la falta de los demás, ni nos tomaremos la molestia de enojarnos. Ahí queda la nueva ocurrencia de CCOO como muestra de su rectitud. Estas siglas ya tienen bastante con lo que les cae. A saber cómo acabarán en esta organización y en la anterior cuando, de entre ellos, van algunos, cogiditos de la mano, a visitar a la muy nombrada jueza sevillana, a cantar. ¿Villancicos? No, precisamente.

A día de hoy, Otro Concurso Es Posible tiene para sí la satisfacción de haberos facilitado a todos los compañeros y compañeras de Andalucía la información con la que, quejosos afiliados e indignados docentes, habéis hecho hincar una rodilla --sólo una-- a estas cinco rémoras de la Educación pública no universitaria de Andalucía.

Tras la burla de la mesa sectorial queda al descubierto, una vez más, que no nos representan, nos eluden; que nos separan de la toma de decisiones, fomentando el manso clientelismo; que someten, tuercen o asordinan cualquier inicativa que no se ajuste a los particulares propósitos de los lobbies que los dirigen; que nos utilizan y embaucan para asegurar la perpetuación de sus privilegios; y que están, por encima de cualquier otro interés, al servicio de sus propios aparatos, en una a menudo sospechosa concordancia --si no connivencia-- con la Administración. Paz social, lo llaman.

El sindicalismo como instrumento de articulación social para la defensa de nuestros intereses es absolutamente necesario; estos sindicatos, no. Necesitamos con urgencia un tipo de sindicato que no se ve llegar y que, a lo peor, ya nadie espera; unificador, integrador, inclusivo, convergente, honesto y directo; cuya legitimidad emane del más universal e irrestricto sentido de la palabra Democracia; donde tengamos garantizados nuestro empoderamiento en la decisión, el control sobre nuestros representantes y nuestra libertad de comunicación, expresión y organización internas. Nada que ver con lo que actualmente nos ofrecen, en el sector de la Educación pública no universitaria de Andalucía, los mal llamados “representativos”, de quienes lo único que se puede tener por representativo es el ya mayoritario desprecio que suscitan en elecciones sindicales; una elecciones sindicales que, a meses vista, explicarían la vacua y taimada jugarreta que nos han gastado en la mesa sectorial, un desesperado, burdo e inútil intento de salvar el tipo.

No engañan a nadie. Ya no. Y estamos huérfanos. Si en esta entrada sólo se retrata a los dos sindicatos de clase, la de CSI-F, USTEA y ANPE es otra historia y merece ser contada en otra ocasión, por lo muy lejos que también se encuentran del ideario de encima.

Pablo J. Verde Martínez


Otro Concurso Es Posible (Delenda est Carthago)